Кратка история
Историята на обитаваната от духове Калгари школа е дискутирана в паранормалната верига от десетилетия. Като се казва, точните дати и обстоятелствата на случилото се там са изтънени в мистерия. Някои сметки се отнасят за пожар, който унищожи училището през 20-те години на миналия век, докато други споменават 1950-те години. След като се задълбавам в историята, съм склонен да вярвам, че последното е по-вероятно.
Броят на жертвите, които уж са загинали, също не е сигурен. Цифрите варират от самотно дете до цялото студентско население. Всички доказателства, че мога да събера ме водят до извода, че три живота вероятно са били изгубени.
Втората приказка, която съм чувал много пъти през годините, винаги е имал очарование, което не се обяснява лесно. Може би поради факта, че майка ми не е вярваща в паранормалното, само по себе си влагам много доверие в нейните истории. Дори докато изразява съмненията си, тя свободно говори за срещи, които е имала с духовете на онези, които вече не живеят.
Преживяванията на майка ми в гимназията със спектрално същество никога не бяха свързани с мен с унция страх от нейна страна. По-скоро историите са разказани по същество, запазени за хора като майка ми, които не са лесно раздразнени.
С всичко това от пътя; Нека да започнем.
Дяволската площадка
Град Калгари се намира сгушен в канадската провинция Алберта. Похвали се с население от над милион души, това е дестинация, в която културата и природата се сблъскват. Някога той също е бил дом на институция за учене, която ще бъде завинаги помрачена от трагично събитие, от което никога няма да се възстанови. След това онова, което някога е било безопасно убежище за децата, ще бъде известно като „Дяволската площадка“.
Според легендата училищната къща е опустошена от мистериозен пожар, който прониква през сградата едно лято в средата на 20 век. Някои доклади твърдят, че само един ученик е успял да избяга от инферното, докато всички останали са умрели в пламъците. По-често се смята, че трима студенти, които посещавали летни часове, загинали, докато се сгушили в мазето. Във всеки случай животът е загубен и училището вече не функционира.
Изглежда никой не знае със сигурност как е започнал пожарът. Една от възможните възможности, която често се споменава, е, че минаващият бродяж изля ускорител около заведението, преди да запали мач и да го хвърли зад себе си, докато избяга от помещенията. Ако това беше така, защо някой, който няма връзки с училището, би извършил такъв непровокиран акт на злоба, не се знае.
Друга теория е, че монахиня, която е била директорка в академията, е обърнала гръб на вярата си, вместо това е избрала да се приведе в съответствие с Сатана. Смята се, че тя подпалила училището, за да докаже предаността си към владетеля на подземния свят; младите момичета, които загубиха живота си, бяха просто жертвени агнета в сделката, която беше организирала.
Това, което полудялата жена от платната получи в замяна на изгарянето на жертвите живи в училището, е поредната загадка в този причудлив случай. Една от съществуващите теории е, че тя е взела любовник, който се е занимавал с черните изкуства. Именно с негово ръководство тя извърши дръзкото дело.
В годините след трагедията това, което остана от училищната къща, се превърна в място, което трябва да се избягва на всяка цена. Преминаващите твърдят, че могат да чуят писъците на момичетата, които са били хванати в кабината на мазето, докато пламъците погълнали сградата. Каза се също, че от време на време на фондацията се издига острата миризма на дим, принуждавайки всеки в близост да покрие носовете и устата си, докато избягат от района.
Жители, които живееха в непосредствена близост до училището, съобщаваха, че виждат отпечатъци на деца, материализирани на предните стъкла на колите си, сякаш дете се опитва да привлече вниманието им. Никакви деца не биха били видими с просто око, когато са се случили тези инциденти. След това призрачните впечатления щяха да изчезнат толкова бързо, колкото се бяха появили.
Звуците от детския смях също можеха да се чуят от зоната, която по едно време беше площадката. Търсещите любопитство редовно посещават площадките с надеждата да чуят обезверени гласове или да хванат поглед на един от духовете, който преследва мястото, където животът им е приключил в този съдбовен летен ден.
През годините са правени няколко опита за премахване на основата, като по този начин слуховете се почиват веднъж завинаги. Всеки път, когато тази машина е била внесена, за да събаря остатъка от сградата, усилията на работниците биха били осуети.
Булдозерите и другото оборудване, което беше в перфектно работно състояние, внезапно ще се изключат без видима причина. Опитайте се колкото е възможно, работниците не могат да накарат нито една от техните машини да функционират на място. Едва след като бъде изтеглено от конструкцията, оборудването отново ще функционира нормално. Около това време местните жители започнаха да вярват, че нещо пречи да се открият последните останки от училището.
Собственикът на земята, върху която някога е стояло училището, съобщава, че имотът непрекъснато е обсаждан от нарушители, които били далеч по-плашещи от всички призраци или таласъми. Той беше решен да се отърве от онова, което е останало от сградата, за да може да разработи земята, независимо дали жителите на духовете си сътрудничат или не.
След като бяха положени няколко усилия за разрушаване на имота, задачата най-накрая беше изпълнена през 2017 г. Едва тогава Детската площадка, превърнала се в забележителност и местна атракция, беше затворена за света завинаги.
Не се съобщава за никаква активност на основанията след премахването на последните битове на училището. Може би започна изцеление, когато окончателните останки на съоръжението бяха съборени и погребани, което позволи на призраците на тези, които са загубили живота си там, да продължат напред и да намерят спокойствие най-накрая.
Източници
- Wikipedia
- CBC News
- YouTube
Професорът
Майка ми е родена и израснала в малка общност, разположена в славните планини на Западна Вирджиния. Тя посещава едностайно училище преди да завърши в малко по-голяма гимназия в края на 40-те години. Именно там се натъкна на единствения учител, който ще направи трайно впечатление не само на нея, но и на много нейни съученици. В живота той беше любезен наставник. Но в смъртта дълбочината на неговия ангажимент наистина излезе наяве.
Човекът, който предпочиташе да бъде адресиран от своите студенти просто като "професор", всъщност беше кръстен господин Еди. Майка ми не е сигурна дали Еди е неговото име или фамилия, тъй като тя винаги го е наричала от академичния си мениджър. Във всеки случай той беше основен в училището от години, въпреки че все още беше сравнително млад мъж на около четиридесет.
Майка ми си спомня, че е висок и доста слаб, с нарязана коса на гърба, която беше черна като въглища. Той не беше прекалено приказлив или демонстративен, но успя да вдъхне уважение към академиците, които ще пренесат много от неговите ученици в съоръжения за висше образование.
Майка ми си спомня, че господин Еди има спокоен стил на преподаване. Той се грижеше повече, че неговите ученици са изживявали живота, отколкото че са знаели всяка геометрична конфигурация. Той беше единственият учител, за когото някога е чувал, който би позволил на учениците си да търсят отговори в средата на изпитите. Неговите методи не бяха норма, но поддържането на класната му стая възможно най-без стрес изглеждаше едновременно както за учители, така и за ученици.
Щеше да е някъде около 1949-50 г., когато съдбата нанесе удар, който ще промени непоправимо както училището, така и неговите ученици. Мистър Еди беше завел един от часовете си в местна дупка за поливане за деня като част от програма за изучаване на природата. Беше добре дошъл отдих от класната стая както за учителя, така и за неговите ученици.
По някое време през деня, докато господин Еди ескортирал учениците си през гората и посочвал различната флора и фауна, той бил ужилен от онова, което някои от присъстващите определили като оса. Докато тийнейджърите гледаха с ужас, той внезапно се вкопчи в гърлото и се свлече на земята.
В паника няколко момчета тичаха, докато стигнаха до селска къща, където извикаха помощ за своя учител. Докато тази помощ пристигна, мистър Еди лежеше блед и неподвижно на полянката. По-късно беше установено, че той е получил алергична реакция към отровата на оса.
Майка ми не беше присъствала в деня, когато господин Еди срещна съдбата му, но чу историята много пъти от приятели, които бяха свидетели на трагичните събития. Много от тях останаха белязани от факта, че не бяха в състояние да окажат помощ, докато гледаха как учителят им умира пред очите им.
След трагичната загуба на господин Еди не се направи много, за да се облекчи мъката на служителите или студентите. Нещата тогава бяха малко по-различни. Не се предлагат консултации на тийнейджърите, които са присъствали на полето през този ден. Никой не обсъждаше въпроса с учениците, изгубили един от любимите си учители. Вместо това занятията продължиха както обикновено с малко или никакво споменаване на мистър Еди. Логиката по това време изглеждаше, че е най-добре да оставим въпроса да си почине и да продължим. Всички участващи скоро щяха да научат, че нещата няма да са толкова прости.
Не след дълго занятията се възобновиха, инструкторите и учениците започнаха да забелязват някои странни събития, които се случват в училището. В средата на класа, прозорецът ще се отвори без видима причина, дори когато всички ученици бяха седнали и учителят застана начело на класа. Когато прозорецът на нарушителя се затвори, на негово място ще се отвори друг. Понякога тази странна игра би продължила през целия ден.
Това беше важно, защото господин Еди винаги държеше отворен поне един прозорец, независимо от времето, поради силната си вяра, че чистият въздух ще предпази от болести. Въпреки че много от учениците бяха тревожени от факта, че прозорците се отварят сами, учителите отказаха да признаят, че се случва нещо необикновено. Те просто ще продължат с урока за деня, сякаш нищо не е наред.
Много от студентите, включително и майка ми, твърдяха, че чуват гласа на господин Еди в коридора на няколко пъти. В живота си той отговаряше за наблюдението на пристиганията и посещенията на студентите по време на почивката и очевидно все още беше.
Тя си спомня време, когато беше спряла да използва тоалетната една сутрин, преди да започне училище и се страхуваше, че ще бъде белязана като закъсняла, тичаше към клас, когато чу строг глас, който я предупреждаваше да забави и да ходи. Въпреки че по онова време тя беше единствената в коридора, тя веднага разпозна гласа като този на мистър Еди. Други студенти също съобщиха, че са чули гласа на професора в малкия коридор.
Мистър Еди беше известен в училището като някакъв дамски мъж. В съответствие с ролята си на Казанова, той ще се събуе с популярна по онова време силна миризма след бръснене. Дълго след смъртта му се казва, че ароматът се разнася из цялата сграда. Майка ми казва, че на моменти ароматът е бил надмощен до степен да я задуши. Тя го оприличи на дните, когато господин Еди ще се разхожда нагоре-надолу по зоните между бюрата на студентите, докато той изнасяше лекции.
В обедната почивка и след училище учениците ще се съберат и ще сравняват бележки за всички странни неща, станали след смъртта на господин Еди. Скоро научиха, че много от тях са споделили забележително подобен опит.
Едно момиче, което се бореше по време на тест, който отчаяно трябваше да премине, твърдеше, че някой й е прошепнал отговори в ухото. Стреснати от гласа, който сякаш идваше от нищото, момичето нервно копираше думите, докато ги изговаряха. Когато получи оценките си, установи, че е отговорила правилно на всеки въпрос. Не се бе съмнявала, че нейният спасител е господин Еди.
Други ученици също твърдят, че падналият им учител им е дал уверения, когато са били на ръба да се откажат от обучението си. Въпреки че никой не съобщава, че наистина е виждал господин Еди, неговият отличителен глас би ги насърчил и ще ги насочи дори към най-трудните проекти.
Имаше само един запомнящ се случай, когато присъствието на господин Еди изглеждаше по-мрачно. Това тревожно събитие се случи един ден по време на обедната почивка. Докато майка ми и няколко други ученици седяха в тревата, една оса изведнъж кацна на един от нейните приятели. Преди някой да реагира, друга оса, а след това друга започна да светва навсякъде около тях.
Всички в групата, както и други, които дори не знаеха какво се случва, скочиха и хукнаха да крещят за безопасността на сградата. Странно, че никой не е бил ужилен по време на мелето, въпреки че десетки оси са слизали върху нищо неподозиращите студенти.
Известно е, че осите се роят с пагубни последици за всеки, който попадне на пътя им. На този ден обаче изглежда, че те имат обща цел, която е да изплашат учениците и да ги принудят да се оттеглят в училищната къща.
По-късно се носеха слухове, че е издадено „да бъдете нащрек“ за мъж, който е избягал от затвор в съседен окръг. Клюките се завъртяха, че господин Еди е изпратил осите, за да защити учениците от опасния бяг. Разбира се, всичко това беше предположението. Майка ми не може да си спомни дали някой някога е разбрал със сигурност дали такъв човек е съществувал или не. Странно беше, че осите пощадиха всички участници от гнева на жилата си.
Какъвто и да е случаят, осите представляват съвсем реална и ужасяваща заплаха, която младите няма да забравят скоро. Майка ми, от една страна, се ужасява от оси още от момента на паника, ако тя чуе и най-малкия бръмчащ звук, когато е на открито. Тя все още казва, че никой, който не е бил там, не може да си представи колко оси ги заобикалят този ден.
След като майка ми завърши гимназия, тя изгуби връзка с училището и с постъпките в стените му. Тя остана в района още няколко години, преди да се премести в по-голям град. По онова време тя казва, че от време на време би чувала, че призракът на господин Еди все още е в съответствие със старите си трикове.
Трудно е да се каже каква сила обвърза учителя с мястото, на което беше посветен в живота. Може би смъртта му настъпи толкова неочаквано, че той не можеше да приеме или разбере какво се е случило. Това би могло да обясни защо след преминаването му се върна в училището и се опита да възобнови задълженията си.
С течение на времето той може да се сблъска със ситуацията и прие съдбата си, като по този начин му позволи да премине към отвъдното. Възможно е също така той да остане в имота, завинаги хванат в капан в свят по свой избор; този, в който той играе ролята на професор за цяла вечност.
